Лекции по имитационному моделированию

Страница 35	Лекции по имитационному моделированию
Главная Страница 1 Страница 2 Страница 3 Страница 4 Страница 5 Страница 6 Страница 7 Страница 8 Страница 9 Страница 10 Страница 11 Страница 12 Страница 13 Страница 14 Страница 15 Страница 16 Страница 17 Страница 18 Страница 19 Страница 20 Страница 21 Страница 22 Страница 23 Страница 24 Страница 25 Страница 26 Страница 27 Страница 28 Страница 29 Страница 30 Страница 31 Страница 32 Страница 33 Страница 34 Страница 35 Страница 36 Страница 37 Страница 38 Страница 39 Страница 40 Страница 41 Страница 42 Страница 43 Страница 44 Страница 45 Страница 46 Страница 47 Страница 48 Страница 49 Страница 50 Страница 51 Страница 52 Страница 53 Страница 54 Страница 55 Страница 56 Страница 57 Страница 58 Страница 59 Страница 60 Страница 61 Страница 62 Страница 63 Страница 64 Страница 65 Страница 66 Страница 67 Страница 68 Страница 69 Страница 70 Страница 71 Страница 72 Страница 73 Страница 74 Страница 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78 Страница 79 Страница 80 Страница 81 Страница 82 Страница 83 Страница 84 Страница 85 Страница 86 Страница 87 Страница 88 Страница 89 Страница 90 Страница 91 Страница 92 Страница 93 Страница 94 Страница 95 Страница 96 Страница 97 Страница 98 Страница 99 Страница 100 Страница 101 Страница 102 Страница 103 Страница 104 Страница 105 Страница 106 Страница 107 Страница 108 Страница 109 Страница 110 Страница 111 Страница 112 Страница 113 Страница 114 Страница 115 Страница 116 Страница 117 Страница 118 Страница 119 Страница 120 Страница 121 Страница 122 Страница 123 Страница 124 Страница 125 Страница 126 Страница 127 Страница 128 Страница 129 Страница 130 Страница 131 Страница 132 Страница 133 Страница 134 Страница 135 Страница 136 Страница 137 Страница 138 Страница 139 Страница 140 Страница 141 Страница 142 Страница 143 Страница 144 Страница 145 Страница 146 Страница 147 Страница 148 Страница 149 Страница 150 Страница 151 Страница 152 Страница 153 Страница 154 Страница 155 Страница 156 Страница 157 Страница 158 Страница 159 Страница 160 Страница 161 Страница 162 Страница 163 Страница 164 Страница 165 Страница 166 Страница 167 Страница 168 Страница 169 Страница 170 Страница 171 Страница 172 Гостевая книга Форум Скачать учебник	Предыдущая страница	Следующая страница
	Схема вычислительной установки: *Индекс производительности* (ИП) – описатель, который используется для представления производительности системы. Различают: Качественные ИП. Тип процессора – RISC/CISC, мощность системы команд. Количественные ИП. *Пропускная способность* – объем информации обрабатываемый в единицу времени. *Время ответа (реакции)* – время между предъявлением системе входных данных и появлением соответствующей выходной информации. *Коэффициент использования оборудования* – отношение времени использования указанной части системы в течение заданного интервала времени к длительности этого интервала. Концептуальная модель включает в себя сведения о выходных и конструктивных параметрах системы, ёё структуре, особенности работы каждого ресурса (элемента системы), характере взаимодействия между ресурсами. Как правило, включается постановка прикладной задачи, определяющей цели моделирования исходной системы, а так же исходные данные для исследования системы. Формализованная схема представляет собой, как правило, некоторую сложную систему массового обслуживания. Основные задачи, которые необходимо решить: 1) Определение принципов организации вычислительной системы; 2) Выбор архитектуры, уточнение функции и их разделение на подфункции, реализуемое аппаратным или программным способом; 3) Разработка структурной схемы, т.е. определение состава устройств и способов их взаимодействия;
	Предыдущая страница	Следующая страница

Сайт создан в системе uCoz

Страница 35

Лекции по имитационному моделированию