Лекции по имитационному моделированию - Страница 32

Страница 32	Лекции по имитационному моделированию
Главная Страница 1 Страница 2 Страница 3 Страница 4 Страница 5 Страница 6 Страница 7 Страница 8 Страница 9 Страница 10 Страница 11 Страница 12 Страница 13 Страница 14 Страница 15 Страница 16 Страница 17 Страница 18 Страница 19 Страница 20 Страница 21 Страница 22 Страница 23 Страница 24 Страница 25 Страница 26 Страница 27 Страница 28 Страница 29 Страница 30 Страница 31 Страница 32 Страница 33 Страница 34 Страница 35 Страница 36 Страница 37 Страница 38 Страница 39 Страница 40 Страница 41 Страница 42 Страница 43 Страница 44 Страница 45 Страница 46 Страница 47 Страница 48 Страница 49 Страница 50 Страница 51 Страница 52 Страница 53 Страница 54 Страница 55 Страница 56 Страница 57 Страница 58 Страница 59 Страница 60 Страница 61 Страница 62 Страница 63 Страница 64 Страница 65 Страница 66 Страница 67 Страница 68 Страница 69 Страница 70 Страница 71 Страница 72 Страница 73 Страница 74 Страница 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78 Страница 79 Страница 80 Страница 81 Страница 82 Страница 83 Страница 84 Страница 85 Страница 86 Страница 87 Страница 88 Страница 89 Страница 90 Страница 91 Страница 92 Страница 93 Страница 94 Страница 95 Страница 96 Страница 97 Страница 98 Страница 99 Страница 100 Страница 101 Страница 102 Страница 103 Страница 104 Страница 105 Страница 106 Страница 107 Страница 108 Страница 109 Страница 110 Страница 111 Страница 112 Страница 113 Страница 114 Страница 115 Страница 116 Страница 117 Страница 118 Страница 119 Страница 120 Страница 121 Страница 122 Страница 123 Страница 124 Страница 125 Страница 126 Страница 127 Страница 128 Страница 129 Страница 130 Страница 131 Страница 132 Страница 133 Страница 134 Страница 135 Страница 136 Страница 137 Страница 138 Страница 139 Страница 140 Страница 141 Страница 142 Страница 143 Страница 144 Страница 145 Страница 146 Страница 147 Страница 148 Страница 149 Страница 150 Страница 151 Страница 152 Страница 153 Страница 154 Страница 155 Страница 156 Страница 157 Страница 158 Страница 159 Страница 160 Страница 161 Страница 162 Страница 163 Страница 164 Страница 165 Страница 166 Страница 167 Страница 168 Страница 169 Страница 170 Страница 171 Страница 172 Гостевая книга Форум Скачать учебник	Предыдущая страница	Следующая страница
	станут взаимозависимыми и полученное выражение для функции отклика можно рассматривать как интерполяционную формулу, что затрудняет её физическую интерпретацию и последующие расчеты. Получение независимых результатов. Для этого нужно формировать специальным образом матрицу плана. И эти величины будут характеризовать вклад каждого фактора в значение функции отклика. Основная задача - определение основных формул функций отклика . В большинстве случаев вид этой функции, получаемой из теоретических соображений, является сложным для практического применения. Функции принято обозначать в некотором универсальном виде - в виде полинома. Тогда системой базисной функции является совокупность степенных функций с целыми неотрицательными значениями показателя степени: - случайная величина, характеризующая ошибку опыта. Такая функция отклика линейна относительно неизвестных коэффициентов и будет полностью определена, если задана степень полинома и коэффициенты. Степень полинома обычно задается исследователем априорно. На практике широкое распространение имеют полиномы первого и второго порядка. Коэффициенты полинома принято называть эффектами факторов. К большинству сложных систем применим принцип Павето, согласно которому 20% факторов определяют свойства системы на 80%. Поэтому первоначальной задачей при исследовании имитационной модели является отсеивание несущественных факторов, позволяющие упростить вычисления функции отклика. Одним из методов решения этой задачи является *метод дисперсионного анализа*. Виды планирования эксперимента.
	Предыдущая страница	Следующая страница

Сайт создан в системе uCoz