Лекции по имитационному моделированию

Страница 146	Лекции по имитационному моделированию
Главная Страница 1 Страница 2 Страница 3 Страница 4 Страница 5 Страница 6 Страница 7 Страница 8 Страница 9 Страница 10 Страница 11 Страница 12 Страница 13 Страница 14 Страница 15 Страница 16 Страница 17 Страница 18 Страница 19 Страница 20 Страница 21 Страница 22 Страница 23 Страница 24 Страница 25 Страница 26 Страница 27 Страница 28 Страница 29 Страница 30 Страница 31 Страница 32 Страница 33 Страница 34 Страница 35 Страница 36 Страница 37 Страница 38 Страница 39 Страница 40 Страница 41 Страница 42 Страница 43 Страница 44 Страница 45 Страница 46 Страница 47 Страница 48 Страница 49 Страница 50 Страница 51 Страница 52 Страница 53 Страница 54 Страница 55 Страница 56 Страница 57 Страница 58 Страница 59 Страница 60 Страница 61 Страница 62 Страница 63 Страница 64 Страница 65 Страница 66 Страница 67 Страница 68 Страница 69 Страница 70 Страница 71 Страница 72 Страница 73 Страница 74 Страница 75 Страница 76 Страница 77 Страница 78 Страница 79 Страница 80 Страница 81 Страница 82 Страница 83 Страница 84 Страница 85 Страница 86 Страница 87 Страница 88 Страница 89 Страница 90 Страница 91 Страница 92 Страница 93 Страница 94 Страница 95 Страница 96 Страница 97 Страница 98 Страница 99 Страница 100 Страница 101 Страница 102 Страница 103 Страница 104 Страница 105 Страница 106 Страница 107 Страница 108 Страница 109 Страница 110 Страница 111 Страница 112 Страница 113 Страница 114 Страница 115 Страница 116 Страница 117 Страница 118 Страница 119 Страница 120 Страница 121 Страница 122 Страница 123 Страница 124 Страница 125 Страница 126 Страница 127 Страница 128 Страница 129 Страница 130 Страница 131 Страница 132 Страница 133 Страница 134 Страница 135 Страница 136 Страница 137 Страница 138 Страница 139 Страница 140 Страница 141 Страница 142 Страница 143 Страница 144 Страница 145 Страница 146 Страница 147 Страница 148 Страница 149 Страница 150 Страница 151 Страница 152 Страница 153 Страница 154 Страница 155 Страница 156 Страница 157 Страница 158 Страница 159 Страница 160 Страница 161 Страница 162 Страница 163 Страница 164 Страница 165 Страница 166 Страница 167 Страница 168 Страница 169 Страница 170 Страница 171 Страница 172 Гостевая книга Форум Скачать учебник	Предыдущая страница	Следующая страница
	- равно, NE - неравно, LE - меньше или равно, GE - больше или равно. В случае не выполнения условия транзакт направляется в оператор, метка которого указана в поле С. Если поле С пусто, то транзакт при выполнении условия не сможет войти в блок TEST и управляющая программа в каждый момент модельного времени будет проверять, не изменилось ли блокирующее условие. Такой режим является нежелательным вследствие больших затрат машинного времени на многократную проверку блокирующего условия. Пример. TESTE V7,256,LAB - переход по условию (условная передача управления): перехода нет, если переменная V7 = 256, иначе переход к оператору с номером LAB. TESTL S1,10 – если число транзактов в памяти S1<10, то выполнять следующий оператор. Иначе остановить движение транзакта. TESTG C1,120 - если системное время больше 120 единиц, то выполнять следующий оператор. Иначе остановить движение транзакта. TESTE P1,2,MET1 - перехода нет, если переменная первый параметр транзакта равен 2, иначе переход к оператору с номером MET1. TRANSFER A,B,C,D Этот блок обычно используется для того, чтобы передать в него транзакты не следующие по номеру за ним. Передача может быть выполнена – логически, статистически, условно и безусловно.
	Предыдущая страница	Следующая страница

Сайт создан в системе uCoz

Страница 146

Лекции по имитационному моделированию